بررسی و مقایسه شیوه های مقابله با فشار روانی والدین دانش آموزان با نارسایی شنوایی و والدین دانش آموزان عادی شهر فسا در سال تحصیلی 1390-1389
Publish place: 02nd National Conference on Psychology
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 576
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPSY02_067
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1393
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی و مقایسه شیوه های مقابله با فشار روانی در والدین دانش آموزان با نارسایی شنوایی و والدین دانش آموزان عادی شهر فسا در سال تحصیلی 1390-1389 بوده است. به این منظور پژوهشگر از روش پژوهش علی- مقایسه ای بهره گرفته است. گروه نمونه پژوهش شامل 70 نفر والدین( 35 مادر و 35 پدر) دانشآموزان با تشخیص نارسایی شنوایی و نیز 70 نفر( 35 مادر و 35 پدر) از والدین دانشآموزان عادی شهر فسا می باشد . اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه مهارتهای مقابله ای کارور– اسکیر– وینتراب( 1989 ) گردآوری گردید. یافتههای پژوهش حاضر نشانگر تفاوت معنادار آماری در سطح0/05 بین شیوههای مقابله با فشار روانی والدین گروه نمونه پژوهش میباشد. درضمن بین مادران دانشآموزان با نارسایی شنوایی و مادران دانشآموزان عادی گروه نمونه پژوهش در زمینه به کارگیری شیوههای مقابله با فشار روانی در سطح0/05تفاوت معنادارآماری ملاحظه گردید، اما تفاوت معنادارآماری در سطح0/05بین پدران دانشآموزان با نارسایی شنوایی و دانشآموزان عادی در زمینه به کارگیری شیوههای مقابله با فشار دیده نشد
Keywords:
Authors
جلال کلانتری
عضو هیئت علمی تمام وقت گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :