CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش واسطه گری سبک های مقابله با استرس برای عوامل استرس و نشانگان استرس در دانش آموزان دوره ی دبیرستان

عنوان مقاله: نقش واسطه گری سبک های مقابله با استرس برای عوامل استرس و نشانگان استرس در دانش آموزان دوره ی دبیرستان
شناسه ملی مقاله: NCPSY02_180
منتشر شده در دومین همایش ملی روانشناسی - روانشناسی خانواده در سال 1390
مشخصات نویسندگان مقاله:

رضا امیرتیموری - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
نادره سهرابی شگفتی - استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی واحد مرودشت.دانشگاه آزاد اسلامی
سیامک سامانی - دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی واحد مرودشت دانشگاه آزاد اسلامی

خلاصه مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه گری سبک های مقابله با استرس (حل مسئله، رجوع به دیگران و مقابله غیر مؤثر) برای عوامل استرس و نشانگان استرس است. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمام دانش آموزان دوره دبیرستان شهرستان کهنوج در سال تحصیلی 90-89 تشکیل می دهند و نمونه مورد بررسی با روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد که شامل 235 دختر و 136 پسر بودند. ابزارهای مورد استفاده در این مطالعه شامل پرسش نامه سبک های مقابله، نشانگان استرس و عوامل استرس (خدایاری فرد و همکاران، 1380 ) بود. نتایج نشان داد سبک های مقابلهی حل مسئله و غیر مؤثر نقش واسطه گر را ایفا می کنند اما سبک رجوع به دیگران نقش میانجی را ایفا نمی کندP<0.001نتیجه گیری: سبک های مقابله نقش مهمی در کنترل استرس دارد و می تواند اثر عوامل استرس را تا حدود زیادی تعدیل کند

کلمات کلیدی:
عوامل استرس، نشانگان استرس، سبک های مقابله

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/246951/