ابراهیم ابراهیمی - دانشیار گروه الهیات دانشکده علوم انسانی دانشگاه اراک
اعظم احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته علوم قرآن و حدیث، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه اراک
فاطمه بازیاد - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته علوم قرآن و حدیث، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه اراک
سعید فخاری - استاد یار دانشگاه فرهنگیان اراک

این پژوهش به روش های تقویت احساس مذهبی در کودک و نوجوان از دیدگاه صادقین(ع) میپردازد، که یکیاز مهم ترین مسائل عصر حاضر است. به گونه ای که کوتاهی یا کم توجهی نسبت به آن پیامده ایی جبران ناپذیربه همراه دارد.پژوهش حاضر بدنبال پاسخی برای این سوال است: آیا این مساله از دیدگاه صادقین (ع) از ساختار هدفمندیبرخوردار است، تا بتواند الگوی تربیتی فرزندانمان قرار گیرد؟ با نگاه به روایات از منظر صادقین (ع) الگویتربیتی فرزندانمان چگونه طراحی شده است؟در پاسخ به این پرسش، نگارندگان به تبیین روشهای مختلف تقویت احساس مذهبی در سیر هی صادقین (ع)پرداخته اند که، از جمله آنها می توان به روشهای: ارائه الگو، استفاده از جاذبه های هنری، تشویق و تنبیه، موعظه،رفتن به اماکن مقدس، استفاده از طبیعت اشاره نمود. لزوم همراهی و هماهنگی این روش ها بایکدیگر هدفاصلی ما را که همان تقویت احساس مذهبی است محقق می کند.

روش، احساس مذهبی، کودک، نوجوان، صادقین