مولفه های سواد فناورانه در فرایند یاددهی و یادگیری دانش آموزان

گسترش مشارکت دیجیتالی در دنیای امروز محیط های آموزشی را با مسئله تبدیل کودکان به شهروندان نمونه جامعه روبه رو کرده است. هدف پژوهش شناسای مولفه های سواد رسانه ای و سوادشهروندی در مدارس می باشد که با استفاده از روش کتابخانه ای به مرور مقالات از سال ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۴ پرداخته شده است. نتایج نشان داد که آموزشهای شهروندی مبتنی بر فناوری سیار باید مولفه های را داشته باشند، مولفه هایی همچون مهار تهای شهروندی، توانایی تعامل شهروندی، اشتراک گذاری اطلاعات، زیرساخت های فناورانه، روشهای آموزش شهروندمدارانه، ارزیابی شهروندمحور و قابلیت حمل داشتن. پیشنهاد می شود آموزش وپرورش، دانشگاهها، مدارس و سازمانهای متولی طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره های آموزش شهروندی، مولف ههای محتوای آموزش حقوق شهروندی، تعاملی بودن آموزش شهروندی، به اشترا ک گذاری اطلاعات، زیرساخت های فناورانه، روشهای آموزش شهروندمدارانه، ارزیابی شهروندمحور و قابلیت حمل داشتن را در نظر داشته باشند.

Keywords:

آموزش شهروندی , سواد رسانه ای , فاوا , مدرسه الکترونیکی