تاثیر کار گروهی بر اعتماد به نفس و تقویت روابط اجتماعی در بین دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان زابل

مشارکت اجتماعی یکی از ابعاد مهم شکل گیری هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان به شمار می آید و تاثیر بسزایی در فرآیند یادگیری و رشد اجتماعی آن ها دارد. در دنیای پیچیده و متنوع امروز، توانایی برقراری ارتباط موثر و همکاری با دیگران به ویژه در محیط های آموزشی از اهمیت ویژه ای برخوردار استاین پژوهش به بررسی تاثیر کارگروهی بر اعتماد به نفس و تقویت روابط اجتماعی دربین دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان زابل می پردازد . نمونه مورد نظر بصورت هدفمند و ر دسترس انتخاب شدند . داده ها از ۱۰۰ دانش آموز با استفاده از پرسشنامه های استاندارد گردآوری شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که کارگروهی به طور معناداری موجب بهبود مهارت های اجتماعی، اعتماد به نفس و تعامل موثر و همکاری بین دانش آموزان شده است. یافته ها نشان می دهد که تعاملات اجتماعی و ایجاد حس تعلق و اعتماد به نفس در بین دانش آموزان به ویژه در فعالیت های کارگروهی افزایش یافته است. این تحقیق می تواند در طراحی برنامه های آموزشی موثر واقع شود.

Keywords:

اعتماد به نفس , مشارکت اجتماعی , کارگروهی