کاربرد نظریه پارسونز درآموزش رفتارکارآفرینانه سازمانی به دانشجویان شاغل
Publish place: 1st National Conference on Business Management
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,432
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCBM01_627
تاریخ نمایه سازی: 24 اردیبهشت 1393
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی اثربخشی نظریه پارسونز بررفتارکارافرینانه دانشجویان شاغل رشته مشاوره شغلی بود روش تحقیق نیمه ازمایشی با پیش ازمون و پس ازمون است جامعه اماری این پژوهش کلیه دانشجویان شاغل مشاوره شغلی دانشگاه ازاداسلامی واحدمرودشت درسال تحصیلی 92-93 بودند به شیوه نمونه گیری دردسترس 8نفر ازدانشجویانی که نمره کمتری درپرسشنامه رفتارکارافرینانه گرفته بودند انتخاب شدند و در4جلسه اموزش کارافرینی 60دقیقه ای برمبنای مفاهیم بنیادی نظریه پارسونز شرکت کردند ابزار اندازه گیری پرسشنامه رفتارکارافرینانه فکری شفیع آبادی نورانی پور و احقر 1391 بود که روایی محتوایی ملاکی و سازه اش تایید شده بود و اعتبارش با اجرای روی 500نفر ازدانشجویان دانشگاه ازاداسلامی واحدعلوم تحقیقات تهران ازطریق ضریب الفی کرونباخ 0/90 محاسبه شده بود داده هابااستفاده ازازمون T همبسته تجزیه و تحلیل شدند نتایج نشان داد که نظریه پارسونز بررفتارکارافرینانه تاثیر معنادار داشته است لذا توضیه میشود که ازنظریه مشاوره شغلی پارسونز برای اموزش رفتارکارافرینانه به دانشجویان شاغل استفاده شود
Keywords:
Authors
کاترین فکری
استادیاردانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت گروه مشاوره مرودشت ایران
عبدالله شفیع آبادی
استاددانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :