ارزیابی عملکرد دانشگاه آزاد از منظر رشد و یادگیری با تحلیل سلسله مراتبی فازی (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد واحد نجف آباد
Publish place: 2nd National Conference on Indurtrial Engineering & Systems
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,069
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NIESC02_120
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1393
Abstract:
کارت امتیازی متوازن نظامی برای مدیریت عملکرد است و استراتژی سازمان را از چهار منظر مالی، مشتری، فرایندهای داخلی و رشد ویادگیری بررسی میکند. این مقاله به بررسی چگونگی کاربرد کارت امتیازی متوازن در بهبود عملکرد آموزش دانشگاه آزاد از منظر رشد ویادگیری، (مطالعه موردی دانشگاه نجفآباد) پرداخته است. در این پژوهش، ابتدا با مرور ادبیات مرتبط با ارزیابی عملکرد در موسسات آموزش عالی و همچنین با مطالعه برنامه راهبردی دانشگاه به شناسایی شاخصهای ارزیابی عملکرد در منظر رشد و یادگیری پرداختهشده و سپس، با بهرهگیری از نظریات خبرگان، در نهایت 8 شاخص جهت ارزیابی انتخاب گردیده است و محاسبات مربوط به اهمیت و وزن شاخصهای برگزیده با استفاده از فرآیند تحلیل سلسلهمراتبی فازی، انجام شدهاست. نتایج حاصل نشان میدهند که مدل ارزیابی ارائه شده با رویکرد کارت امتیازی متوازن و تلفیق آن با فرآیندAHP فازی، میتواند ابزار موثری در راستای ارزیابی عملکرد دانشگاه باشد.
Keywords:
کارت امتیازی متوازن , فرآیند تحلیل سلسله مراتبی فازی , ارزیابی عملکرد , موسسات آموزش عالی , دانشگاه آزاد
Authors
سیدسعید آیت
دانشیار دانشگاه پیام نور
فاطمه آقابابایی
دانشگاه پیام نور تهران غرب
سارا آقابابایی
دانشگاه پیام نور نجف آباد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :