آموزش سواد رسانه ای و پیشگیری از آسیب های روانی فضای مجازی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش سواد رسانه ای در پیشگیری از آسیب های روانی فضای مجازی انجام شد. پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون–پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه بود که نمونه ای از آن ها به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شد. گروه آزمایش در جلسات آموزش سواد رسانه ای شرکت کرد و گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های اضطراب، افسردگی و توانایی تحلیل محتوا جمع آوری و با آزمون های آماری تحلیل شد. نتایج نشان داد آموزش سواد رسانه ای موجب کاهش معنادار اضطراب و افسردگی و افزایش مهارت تحلیل محتوا در دانش آموزان شد. یافته ها اهمیت آموزش سواد رسانه ای برای پیشگیری از آسیب های روانی فضای مجازی را تایید می کند.

Keywords:

سواد رسانه ای , آسیب روانی , فضای مجازی , آموزش , دانش آموزان