بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان بود. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی–همبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان مدارس مورد مطالعه بود که با استفاده از روش نمونه گیری مناسب انتخاب شدند. داده ها با بهره گیری از پرسشنامه فرهنگ سازمانی، پرسشنامه رفتار اجتماعی و شاخص های موفقیت تحصیلی گردآوری و با روش های آماری توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین فرهنگ سازمانی مدرسه و موفقیت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین فرهنگ سازمانی مدرسه تاثیر معناداری بر رفتار اجتماعی دانش آموزان دارد و مولفه هایی مانند مشارکت، حمایت و عدالت سازمانی نقش برجسته تری در این زمینه ایفا می کنند. بر اساس یافته ها، تقویت فرهنگ سازمانی مثبت در مدارس می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای رفتارهای اجتماعی دانش آموزان منجر شود و به عنوان راهبردی موثر در سیاست گذاری آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

Keywords:

فرهنگ سازمانی مدرسه , موفقیت تحصیلی , رفتار اجتماعی , مدیریت آموزشی , جو مدرسه