علی شاعیدی - عضو هیات علمی گروه فناوری اطلاعات و ارتباطات دانشگاه پیام نور خوزستان
سیدحسن صادق زاده - عضو هیات علمی گروه فناوری اطلاعات و ارتباطات دانشگاه پیام نور یزد

برنامه ریزی برای طراحی و اجرای نظام آموزش و یادگیری الکترونیکی پایدار و اثر بخش، به درک صحیحی از تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر بازار آموزش عالی و همچنین آگاهی و شناخت از فرایندهای یاددهی- یادگیری نیازمند است. با توجه بهتجارب و تحقیقات صورت گرفته، مدل های یادگیری الکترونیکی متعددی ارائه شده است. این مدل ها به دنبال تدوین چارچوب هایی برای در نظر گرفتن ملاحظات فراگیران و چالش های استفاده از فناوری در آموزش هستند تا آموزش و یادگیری الکترونیکی اثربخشی فراهم شود. مدل های ارائه شده برای یادگیری الکترونیکی، ابزارهای مفیدی برای ارزیابی تجارب موجود و عوامل موثر براثر بخشی آن هستند که در تدوین راهبرد توسعه یادگیری الکترونیکی در دانشگاه ها مورد استفاده قرار می گیرند. این مقاله مدل های یادگیری الکترونیکی و نقش آن ها در تدوین راهبرد یادگیری الکترونیکی در دانشگاه ها را مورد بررسی قرار می دهد. برای این منظور در این مقاله انواع مدل یادگیری الکترونیکی مطرح، بررسی و نقد شده است.

یادگیری الکترونیکی، آموزش، فناوری اطلاعات