تاثیر سبک های رهبری معلمان و مدیران بر رفتارهای آموزشی و ایجاد جو مثبت در محیط مدرسه

این تحقیق به بررسی ارتباط بین سبک های رهبری مدیران و معلمان، رفتارهای آموزشی و ایجاد جو مثبت مدرسه پرداخته است. نتایج نشان داد که سبک های مشارکتی و تحول گرا بیشترین تاثیر مثبت را بر رفتارهای آموزشی و جو مدرسه دارند، در حالی که سبک اقتدارگرا اثر منفی دارد. یافته ها اهمیت آموزش مدیران و توانمندسازی معلمان برای بهبود کیفیت آموزش و ایجاد محیط یادگیری انگیزشی را تاکید می کند. پژوهش حاضر محدودیت هایی همچون جامعه آماری محدود و ابزار پرسشنامه دارد، اما می تواند پایه ای برای مطالعات آتی و سیاست گذاری های آموزشی باشد.

Keywords:

سبک رهبری , رفتار آموزشی , جو مثبت مدرسه , مدیران , معلمان

Authors

مرضیه اکبری

کارشناس ، علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان چمران اهوا ز

طیبه محصول دار

کارشناس ارشد، دانشگاه آزاد بهبهان

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/2558726

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF06_1998

تاریخ نمایه سازی: 3 اسفند 1404

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

اکبری، مرضیه و محصول دار، طیبه،1404،تاثیر سبک های رهبری معلمان و مدیران بر رفتارهای آموزشی و ایجاد جو مثبت در محیط مدرسه،6th International Conference on Educational Sciences, Counseling, Psychology and Social Sciences،Hamadan،https://civilica.com/doc/2558726

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Farhangian University

Type of center: دانشگاه دولتی

Paper count: 66,377

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.