معرفی رویکردآموزشی برنامه ریزی طراحی محور درآموزش شهرسازی برنامه ریزی شهری
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 842
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACUM01_215
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1393
Abstract:
مسئله آموزش شهرسازی امروزه از اهمیت والایی در بین دست اندرکاران برخوردار است. تحولات جهانی شهرسازی در دهه های اخیر حاکی از نزدیک شدن دو گرایش آموزشی شهرسازی (برنامه ریزی و طراحی) به عنوان یک ضرورت است. اما در نظام آموزشی شهرسازی در ایران، در حال حاضر نظریاتی مطرح است که با سمت و سوی تفکیک این دو گرایش همراه با نگاهی به برنامه ریزی و « برنامه ریزی طراحی محور » می باشد لذا خلا پرداختن به موضوع طراحی شهری به صورت توامان در فرایند آموزش شهرسازی کاملا مشهود می باشد. بر این اساس هدف از نگارش این مقاله بکارگیری رویکرد برنامه ریزی طراحی محور در فرایند آموزش شهرسازی ایران در جهت ارتقا کیفیت آموزشی این رشته م ی باشد . پژوهش حاضر با روش تحلیلی- قیاسی- توصیفی به معرفی و بیان بنیادهای نظری رویکرد برنامهریزی طراحیمحور در امر آموزش شهرسازی پرداخته و تلاش می کند با نگاهی موشکافانه ، زمینه های تجلی رویکرد آموزشی برنامهریزی طراحی محور را بررسی نماید . نتایج این پژوهش راهبردهایی در جهت تشخیص و سو گیری سامانه های آموزشی مربوطه و متخصصین در امر آموزش شهرسازی و پر نمودن فاصله میان برنامه ریزی و طراحی ارائه می دهد
Keywords:
Authors
نینا الوندی پور
کارشناسی ارشد برنامه ریزی شهری و منطقه ای دانشگاه علم و صنعت ایران
مصطفی عباس زادگان
دکتری طراحی شهری استادیار دانشگاه علم و صنعت ایران دانشکده معماری و شهرسازی شهر تهران استان تهران
معصومه سربندی فراهانی
کارشناسی ارشد طراحی شهری دانشگاه علم و صنعت ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :