نقش الگوی رفتاری معلم در شکل گیری رفتار دانش آموزان

هدف این تحقیق بررسی نقش الگوی رفتاری معلم در شکل دهی رفتار دانش آموزان بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی – همبستگی انجام شد و نمونه شامل ۱۲۰ دانش آموز و ۱۰ معلم بود. داده ها از طریق پرسشنامه و مشاهده جمع آوری و با تحلیل آماری بررسی شدند. یافته ها نشان داد که سبک های حمایتی و مشارکتی معلم بیشترین تاثیر مثبت را بر رفتار اجتماعی، انگیزه تحصیلی و نظم کلاس دارند و سبک های اقتدارگرایانه در افزایش نظم، اثرات منفی جانبی نیز داشتند. نتایج تاکید می کند که آموزش معلمان و توجه به سبک های رفتاری مثبت می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و رشد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان کمک کند.

Keywords:

معلم , رفتار دانش آموز , الگوی رفتاری , مشارکت , انگیزه