نقش احساس امنیت شغلی معلم در یادگیری موثر دانش آموزان

این پژوهش به بررسی نقش احساس امنیت شغلی معلمان در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. با استفاده از روش همبستگی و با جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه و نمرات تحصیلی، رابطه معنادار و مثبت بین احساس امنیت شغلی معلمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان نشان داده شد. نتایج حاکی از آن است که معلمان با احساس امنیت شغلی بیشتر، آموزش موثرتری ارائه می دهند و به توسعه ظرفیت های یادگیری دانش آموزان کمک می کنند. این یافته ها بر اهمیت توجه به شرایط کاری معلمان و ارتقای امنیت شغلی آن ها در راستای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری تاکید دارد.

Keywords:

امنیت شغلی , معلمان , یادگیری دانش آموزان , عملکرد تحصیلی , آموزش ابتدایی