تاثیر شیوه های تدریس فعال بر شکل گیری مدارس شاد و پویا

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر شیوه های تدریس فعال بر شکل گیری مدارس شاد و پویا می پردازد. هدف این مطالعه، تحلیل رابطه میان روش های آموزشی مبتنی بر مشارکت و خلاقیت دانش آموزان با ایجاد محیط مدرسه ای شاد و پویا است. این تحقیق با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و با رویکرد توصیفی–تحلیلی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از شیوه های تدریس فعال مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری گروهی و فعالیت های عملی، نه تنها انگیزه و رضایت دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه موجب ارتقای تعاملات مثبت، افزایش خلاقیت و تقویت حس تعلق به مدرسه می شود. همچنین، تحلیل داده های کتابخانه ای حاکی از آن است که مدارس با رویکرد فعال آموزشی، توانسته اند فرهنگ یادگیری پویا و محیطی شاد برای دانش آموزان ایجاد کنند. نتایج این مطالعه می تواند راهنمایی برای برنامه ریزی آموزشی و سیاست گذاری در مدارس باشد تا با استفاده از روش های تدریس فعال، محیط های آموزشی شادتر و پویاتری شکل گیرد.

Keywords:

شیوه های تدریس فعال , مدرسه شاد , مدرسه پویا , یادگیری مشارکتی