بررسی تاثیر و نقش محیط مدرسه در رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان

محیط مدرسه یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر رشد همه جانبه دانش آموزان به شمار می رود. دانش آموزان بخش قابل توجهی از زمان خود را در مدرسه سپری می کنند و در این محیط علاوه بر کسب دانش و مهارت های علمی، با مجموعه ای از تجربه های اجتماعی و عاطفی نیز مواجه می شوند. این پژوهش با هدف بررسی نقش محیط مدرسه در رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بوده و داده ها با استفاده از پرسشنامه های مربوط به محیط مدرسه، رشد اجتماعی و رشد عاطفی جمع آوری شده است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان یک مقطع تحصیلی مشخص بوده که از میان آن ها نمونه ای به روش تصادفی انتخاب گردید. نتایج تحقیق نشان داد که میان کیفیت محیط مدرسه و میزان رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین مشخص شد که روابط مثبت میان معلمان و دانش آموزان، تعامل سازنده میان همسالان، وجود فضای روانی امن و حمایت کننده و نیز فرهنگ مدرسه از مهم ترین عواملی هستند که می توانند در تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان نقش موثری داشته باشند. یافته های پژوهش نشان می دهد که ایجاد محیطی مثبت، حمایتی و مشارکتی در مدارس می تواند به بهبود سلامت روانی، افزایش اعتماد به نفس و تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان کمک کند. بنابراین توجه به کیفیت محیط مدرسه و برنامه ریزی برای ارتقای آن می تواند نقش مهمی در رشد همه جانبه دانش آموزان و تربیت افراد مسئول و سازگار با جامعه داشته باشد.

Keywords:

محیط مدرسه , رشد اجتماعی , رشد عاطفی , تعاملات مدرسه ای , دانش آموزان