تبیین و تحلیل تاثیرگذاری درس الهیات و عربی در مدارس متوسطه دخترانه بر تعامل و مشارکت اجتماعی ( مورد مطالعه: مدارس متوسطه شهرستان شوط)

توجه به اهمیت ارتباطات و نقش کلیدی آن در سرنوشت انسانها و توجه به انواع و اقسام مهارت های اجتماعی در ارتباطات میان فردی در زندگی اجتماعی امری لازم و ضروری است تا جایی که دین مبین اسلام نیز برای آن اهمیت زیادی قایل شده وآیات و روایات بسیاری حول این محور بیان گردیده است، همچنین نیازهای مادی و معنوی، انسان را به زندگی اجتماعی کشانده است. هدف از این تحقیق تبیین و تحلیل تاثیرگذاری درس الهیات و عربی در مدارس متوسطه دخترانه بر تعامل و مشارکت اجتماعی( مورد مطالعه: مدارس متوسطه شهرستان شوط) می باشد.مهارت فردی جهت بهره مندی از خدمات مادی و معنوی دیگران، نیازمند ارتباط با آن هاست و برای دوام ارتباط وزندگی جمعی، نیازمند به کارگیری انواع مهارتهای اجتماعی است. چون بدون این مهارتها، شالوده زندگی اجتماعی از هممی پاشد و اجتماع دچار فرسودگی و خمودی می گردد، ازاین رو توجه کردن به انواع مهارتهای اجتماعی از نظر قرآن و حدیثبرای افراد در نهادهای مختلف اجتماعی امری کلیدی است و بر تمام اعضای جامعه است که از این اصول مهارتی که اساسقوام جامعه را تشکیل می دهد پیروی نمایند، روشن است که این مهارتها در ابعاد گوناگون جامعه تبلور یافته است. روش تحقیق به صورت توصیفی -تحلیلی بوده و با استفاده از منابع دینی و علمی به تحلیل نقش ارزش های دینی همچون همدلی، صداقت، عدالت، نوع دوستی و احترام متقابل در تعامل و مشارکت اجتماعی پرداخته است. نتایج نشان می دهد که بهره گیری از تعالیم الهی و زبان عربی در فرآیند آموزش نه تنها موجب تقویت روابط اجتماعی سالم در بین دانش آموزان می شود. بلکه مسئولیت پذیری، همکاری گروهی و تعاملات مثبت را نیز در آنان افزایش می دهد. از این رو پیشنهاد می شود که مفاهیم دینی و درس عربی به شیوه ای کاربردی و متناسب با سن دانش آموزان در برنامه های درسی و فعالیت های آموزشی مدارس گنجانده شود.

Keywords:

الهیات , عربی , آموزش , تعامل و مشارکت اجتماعی , دانش آموزان