رابطه جو اخلاقی و عدالت سازمانی با نقش میانجی اخلاق حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی اخلاق حرفه ای در رابطه جو اخلاقی با عدالت سازمانی معلمان منطقه تبادکان انجام شد. روش انجام تحقیق توصیفی (همبستگی) بود. داده های مورد نیاز با استفاده از سه پرسش نامه جو اخلاقی ویکتور و کالن(۲۰۱۳)، اخلاق حرفه ای پرسشنامه بیتمن و شل و پرسشنامه عدالت سازمانی مورمن و نیهوف بر روی ۱۵۵ نفر از معلمان منطقه تبادکان بدست آمد. روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای بوده است. داده های به دست آمده با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی (معادلات ساختاری) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که: بین جو اخلاقی و عدالت سازمانی معلمان رابطه معنادار وجود دارد. همچنین میان جو اخلاقی و عدالت سازمانی از طریق اخلاق حرفه ای، رابطه معنادار وجود دارد. نتایج پژوهش نشان می دهد که با توجه به اهمیت حرفه معلمی در مدراس ابتدایی، بایستی استلزامات موجود روانشناخی توجه شود تا با ایجاد فضایی شایسته، مسیر تعلیم و تربیت تمام ساحتی ایجاد گردد.

Keywords:

جو اخلاقی , عدالت سازمانی , اخلاق حرفه ای , معلمان