شناسایی و الویت بندی عوامل موثر بر شایستگی های مدیران مدارس

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و الویت بندی عوامل موثر بر شایستگی های مدیران مدارس متوسطه شهر فاریاب) انجام گرفته است. این پژوهش از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی پیمایشی بوده و جامعه آماری این پژوهش از دو بخش جامعه آماری بخش کیفی (صاحب نظران در زمینه مدیریت، مدیران و معلمان با تجربه مدارس متوسطه به تعداد ۲۱ نفر) و جامعه آماری بخش کمی (کلیه مدیران مقطع متوسطه شهر فاریاب تشکیل شده است. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران تعیین شد. بدین منظور ۱۷۳ نفر از مدیران مقطع متوسطه شهر فاریاب به شیوه ی نمونه گیری در دسترس و تصادفی ساده مدنظر قرار گرفت. ابزار گردآوری داده ها در بخش کمی پرسشنامه اولویت بندی عوامل موثر بر شایستگی های مدیران مدارس بود و تحلیل داده ها از نرم افزار Expert Choice ویراست ۱۱ و نرم افزار SPSS ویراست ۲۶ استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل اطلاعات از آزمون t تک نمونه ای و روش تصمیم گیری چند متغیره سلسله مراتبی استفاده شد. همچنین سطح معنی داری (۰۵/۰) در نظر گرفته شد. بر اساس نتایج، ۳۷ مورد به عنوان عوامل موثر بر شایستگی های مدیران مدارس مقطع متوسطه شناسایی شد. نهایتا جهت اولویت بندی عوامل موثربرشایستگی های مدیران مدارس، درخت تصمیم سلسله مراتبی طراحی گردید که حاصل این مرحله ۳۲ عامل (گزینه) موثر در قالب ۵ معیار (شایستگی ارتباطی، شایستگی فردی، شایستگی سازمانی، شایستگی محیطی و شایستگی تخصصی) دسته بندی شد که در اولویت بندی گزینه های معیار شایستگی فردی گزینه های «پشتکار و جدیت»، «توزیع عادلانه منابع و نظام پرداخت منصفانه» و «توسعه خودآگاهی و رشد مستمر فردی»؛ در اولویت بندی گزینه های معیار شایستگی سازمانی گزینه های تبیین و تدوین چشم انداز و هدف گذاری موثر، «گرایش به پیشرفت در مدرسه» و «هم راستا کردن فرهنگ سازمان با اهداف»؛ در اولویت بندی گزینه های معیار شایستگی ارتباطی گزینه های «الگو پذیری در مدرسه»، «توانایی درک احساسات معلمان» و «تحمل نظرات مخالف»؛ در اولویت بندی گزینه های معیار شایستگی محیطی گزینه های «کسب مهارت های آسیب شناختی»، «پیش بینی مواجهه با بحران» و «ایجاد رشد توان رقابتی در مدرسه»؛ در اولویت بندی گزینه های معیار شایستگی تخصصی گزینه های «تسلط بر فناوری و دانش سیستم ها»، «کسب دانش و تجربه های جدید» و «تجربه کاری و دانش مدیریتی» به ترتیب در رتبه اول تا سوم اهمیت قرار گرفتند.

Keywords:

شناسایی , الویت بندی , شایستگی های مدیران.