بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی ، سخت رویی و حمایت اجتماعی با فرسودگی شغلی در بین دبیران متوسطه شهرستان دلفان
Publish place: 6th International Conference on Educational Sciences, Counseling, Psychology and Social Sciences
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 29
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF06_2258
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1405
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر به بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی ، سخت رویی و حمایت اجتماعی با فرسودگی شغلی در بین دبیران متوسطه شهرستان دلفان می باشد روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی است، جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دبیران متوسطه شهرستان دلفان می باشند .نمونه تحقیق شامل ۵۴ نفر از دبیران متوسطه که به روش نمونه گیری ساده انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل چهار پرسشنامه ۱ - پرسشنامه شامل ۶۰ ماده است که بر اساس تحلیل عاملی نمرات NEO-PI که در سال ۱۹۸۶ اجرا شده بود، به دست آمده است ۲ - پرسشنامه سخت رویی کوباسا، مدی و همکارانش (۱۹۷۹).۳ - پرسشنامه حمایت اجتماعی این واکس، فیلیپس، هالی، تامپسون، ویلیامز و استوارت، در سال ۱۹۸۶ .۴ - پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلشاین آزمون توسط مسلش(۱۹۸۱)ساخته شده است یافته های پژوهش نتایج حاصل، مقدار F گزارش شده برابر ۶.۴۱ است که در سطح ۰.۰۱P≤ معنادار بوده و تفاوت میان دو گروه در متغیرهای بین ویژگی های شخصیتی با فرسودگی شغلی در بین دبیران متوسطه معنادار می باشد. با توجه به افزایش نمره (۶.۵۶ نمره) در پس آزمون گروه آزمایش، می توان گفت، ویژگی های شخصیتی با فرسودگی شغلی در بین دبیران متوسطه شهرستان دلفان تاثیر مثبت و معنادار دارد. قابل ذکر است در مقابل افزایش نمره در پس آزمون گروه آزمایش، در گروه گواه افزایش نمره۱.۱۱ نمره ای حاصل شده است. ضمنا، ضریب اتا برابر ۰.۹۱ است که رقم قابل قبولی است.
Keywords:
Authors
ابراهیم یعقوب زاده
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ، دبیر آموزش و پرورش شهرستان دلفان