بینا آذری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی ورزشی دانشگاه ارومیه
میر حسن سید عامری - دانشیار مدیریت و برنامه ریزی ورزشی دانشگاه ارومیه
مهرداد محرم زاده - دانشیار مدیریت و برنامه ریزی ورزشی دانشگاه ارومیه

هدف از این پژوهش بررسی ارتباط توانمند سازی روانشناختی با یادگیری سازمانی در میان کارکنان ادارات ورزش و جوانان کرمانشاه می باشد. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی و به شیوه میدانی انجام گرفت. برای گردآوری داده های پژوهش از دو پرسشنامه استاندارد توانمند سازی روانشناختی اسپیریتزر و یادگیری سازمانی نیفه استفاده شده است. جامعه آماری را تمامی کارکنان مرد و زن ادارات کل ورزش و جوانان استان کرمانشاه تکشیل دادند. برای روایی پرسشنامه از متخصصان مدیریت ورزشی بهره گرفته شد. ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه توانمند سازی روانشناختی و پرسشنامه یادگیری سازمانی بدست آمد. نتایج به دست آمده از ضریب همبستگی نشان داد که بین توانمند سازی روانشناختی و ابعاد آن با یادگیری سازمانی و مولفه های آن رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. همچنین مشخص شد که ابعاد توانمند سازی روانشناختی توان پیش بینی مثبت و معنی دار یادگیری سازمانی را دارا هستند.

توانمند سازی روانشناختی، یادگیری سازمانی، اداره ورزش و جوانان، کارکنان