بررسی گلستان و بوستان سعدی از منظر تعلیم و تربیت
Publish place: The First Conference on Educational Sciences and Educational Leadership Studies in the 21st Century
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 65
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMBCONF01_624
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1405
Abstract:
سعدی به استناد آثارش خاصه گلستان و بوستان آموزگار اخلاق است ردپای تعلیم و تربیت را در این هر دو اثر به روشنی می توان دریافت هم در گلستان از هشت بابش باب هفتم را به تربیت اختصاص داد و هم از ده باب بوستان در باب هفتم دری به عالم تربیت گشوده است بی گمان این همه توجه سعدی به مقوله تربیت گواه روشنی است که وی به راستی معلم و آموزگار توانمند اخلاق است سعدی در این دو اثر گرانسنگ به دنبال آموزش حکمت عملی برای رسیدن انسان به یک زندگی مترقی همراه با رستگاری است؛ از این روست که همواره در نقش یک انسان نیکخواه به دیگران نصیحت می کند. هدف متعالی سعدی در تربیت، رسیدن انسان به خودباوری و ایمان است باب هفتم گلستان و بوستان بیش از دیگر فصل ها ما را با باورهای سعدی در حوزه تربیتی آشنا می کند در این پژوهش برآنم تا به اختصار موضوع تعلیم و تربیت را در گلستان و بوستان سعدی بررسی نماییم.
Keywords:
Authors
داود باقری زاد
دکترای زبان و ادبیات فارسی مدرس مراکز آموزش عالی و مرکز علمی کاربردی فرهنگ و هنر واحد ۴ بابل