بررسی عوامل موثر در ایجاد تحول میان مدیران ارشد سازمان آموزش و پرورش ( مطالعه موردی: مدیران مناطق آموزش و پرورش استان زنجان)

پژوهش حاضر با هدف شناخت عوامل ایجاد تحول میان مدیران ارشد سازمان آموزش و پرورش استان زنجان انجام شد. در مسیر تحول در آموزش و پرورش مهمترین نیروی موجود در خط مقدم تغییر و تحول مدیران و مسئولین ارشد سازمان هستند، چرا که پذیرش تحول در وهله اول منوط به نظر و پذیرش مدیران ارشد سازمان است و در مراحل بعدی کارکنان و معلمان را شامل می شود. با مروری بر ادبیات پژوهش و بررسی متون و منابع علمی 11 متغیر موثر بر ایجاد تحول در مدیران آموزش و پرورش شناسایی شد، به منظور تحقق اهداف پژوهشی 11 فرضیه طرح شد وبرای سنجش متغیرهای پژوهش از 49 سوال استفاده شد. با انتخاب 59 نفر از مدیران و معاونان مناطق آموزش و پرورش استان به آنها پرسشنامه طراحی شده ارائه شد و از این میزان تعداد 56 پرسشنامه پاسخ داده شده و جمع آوری گردید. داده های استخراج شده توسط نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و فرضیه های پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون آزمون شد. نتایج بدست آمده نشان داد که بین متغیرهای تعیین جزئیات، فشار هنجاری محیط، عادت و ایجاد تحول همبستگی منفی معنی دار وجود دارد ولی بین متغیرهای درآمد، میزان احساس تهدید توسط متخصصین ، میزان احساس تهدید توسط صاحب منصبان و تخصیص منابع وایجاد تحول همبستگی معنی داری وجود ندارد.

Keywords:

ایجادتحول , آموزش و پرورش , استان زنجان , پذیرش گروهی