بررسی وضعیت مدارس دخترانه شهر مسجدسلیمان بر اساس شاخص های سازمان یادگیرنده (دیدگاه پیترسنگه)

تحقیق حاضر، به منظور بررسی وضعیت مدارس دولتی دخترانه شهر مسجدسلیمان براساس شاخص های سازمان یادگیرنده(دیدگاه سنگه) در سال تحصیلی1391-92 با روش توصیفی- پیمایشی انجام شده است. از 507 نفر شامل کلیه ی معلمان مدارس دولتی دخترانه مقاطع سه گانه با روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم، 230 نفر انتخاب شد. اطلاعات از طریق مطالعات کتابخانه ای و میدانی گردآوری شد. سؤالات پرسشنامه، براساس مبانی سازمان یادگیرنده طراحی شده است. نتایجنشان داد این مدارس ازنظر برخورداری ازشاخص های سازمان یادگیرنده در سطح مطلوبی قرار دارند. وضع موجود مدارس ازنظر تفکر سیستمی پایین تر از سطح متوسطو در دیگر مؤلفه ها بالاتر ارزیابی شده است.

Keywords:

سازمان یادگیرنده , یادگیری سازمانی , ابعاد سازمان یادگیرنده , آموزش و پرورش , مدارس