بررسی میزان تاثیر فناوری اطلاعات و روشهای نوین آموزش بر کیفیت فرآیند یاددهی یادگیری از دیدگاه دانشجویان
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 598
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM01_0998
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1393
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر روشهای نوین آموزش بر کیفیت فرآیند یاددهی یادگیری از دیدگاه دانشجویان از نوع توصیفی – پیمایشی می باشد.جامعهآماری شامل دانشجویان رشته برنامه ریزی درسی ( 96 نفر) بوده که از بین آنها بر اساس جدول مورگان به صورت تصادفی طبقه ای 80 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور ارزیابی مولفه های اساسی پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته مبنی بر مقیاس پنج درجه ای لیکرت استفاده گردیده است.برای تعیین پایایی از آلفای کرانباخ استفاده شد که 0/89 بدست آمد. نتایج حاصل از آزمون t تک نمونه ای نشان داد که میزان تاثیر روشهای نوین آموزش بر کیفیت فرآیند یاددهی یادگیری از دیدگاه دانشجویان بیشتر از حد متوسط ارزیابی شده است.
Keywords:
Authors
رقیه هرزندی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
علی هرزندی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :