حیاط مایه حیات مدارس
Publish place: First National Conference on Architecture, Restoration, Urban Environment and Sustainable
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,054
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARUES01_317
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1393
Abstract:
فضای باز مدارس سرمایه پنهان آموزشی را در خود نهفته دارد. اخیراً در برخی کشورهای جهان مقوله آموزش محیطی در فضای باز مدارس در فرایندهای یادگیری و آموزش دانش آموزان سطوح مختلف به ویژه مقاطع ابتدایی، به منظور بهبود کیفیت فضاهای باز بیرونی مدارس مورد توجه قرار گرفته و بر همین اساس، مطالعات و پژوهش های انجام گرفته نشان می دهد که افزایش کیفیات محیطی حیاط مدارس، ارتباط مستقیم و مثبتی با ارتقای کیفیت یادگیری کودکان دارد. محیط آموزشی پیشین ایران دارای حیاط های سبرسبز و حوض های بزرگی بود که دائماً صدای آب در کل فضا می پیچید. سایه درختان، محیط مطبوعی را برای شاگردان و معلمان پدید می آورد؛ حیاط در فضای معماری ایرانی – اسلامی حیات را به محیط بخشیده بود. فضای باز محوطه در طراحی مدارس امروز مغفول واقع شده و محیط آموزش به کلاس های درس محدود شده است. در این پژوهش، ضمن بررسی کتب و مقالات متعدد و بررسی های مشاهده ای، حیاط به عنوان سرمایه ای بالقوه مورد توجه و بررسی قرار گرفته و بر اساس نتایج حاصل از این پژوهش، اهتمام به رفع مضایق جدی مدارس از حیث فضاهای ملحوظی برای حیاط و ضرورت تام توجه به نقش راهبردی حیاط مدارس در پیشبرد اهداف آموزشی مورد تاکید قرار گرفته است.
Keywords:
Authors
علیرضا میرزایی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، استان همدان، شهر همدان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :