رد پای اکولوژیکی به عنوان ابزارآموزشی جهت نیل به توسعه پایدار (مطالعه موردی: مقطع دبیرستان)
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 439
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ECONF01_335
تاریخ نمایه سازی: 21 تیر 1393
Abstract:
در بسیاری از جاها آموزش به عنوان ابزاری برای توسعه پایدارزیست محیطی شناخته شده است.اخیرا خیلی از مدارس ایده پایداری را در برنامه تحصیلی و دستور کار آموزشی شان معرفی کرده اند. این مطالعه از روش های ابداعی ارتباط اصول پایداری، تجزیه وتحلیل ردپای اکولوژیکی، که اثرات سبک زندگی را روی محیط زیست طبیعی توضیح می دهد، استفاده می کنند. این مقاله فرایند تلفیق کامل مفهوم ردپای اکولوژیکی در سطح دبیرستان شرح می دهد، و بر مساعدت هایش جهت آموزش پایداری در مدارس بحث می کند.
Keywords:
Authors
حمیدرضا پورخباز
استادیار گروه محیط زیست دانشگاه صنعتی خاتم الانبیاء بهبهان
سعیده جوانمردی
کارشناس ارشد رشته مدیریت، برنامه ریزی و آموزش محیط زیست
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :