جواد عبدلی سلطان احمدی - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ایران
ناهیده غفار شجاع - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

پژوهش حاضر با هدف ک لی بررسی میزان آگاهی معلمان دوره ابتدایی استان آذربایجان غربی از آموزش و پرورش چندفرهنگی انجام شد. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بوده و جامعه آماری آن را کلیه معلمان دوره ابتدایی استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی 92-93 تشکیل می دادند که تعداد آنها بالغ بر 6000 نفر بود. از بین جامعه مذکور تعداد 357 نفر از طریق جدول رجسی- مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای در نمونه پزوهش قرار گرفتند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه عبدلی (1392) با روایی و پایایی مشخص استفاده گردید و برای سازمان دادن، خلاصه نمودن و تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید. نتایج حاصله نشان داد که میزان معلومات و آگاهی معلمان دوره ابتدایی استان آذربایجان غربی از تعلیم و تربیت چند فرهنگی در سطح پائین تر از متوسط بوده و میانگین نمره های معلمان پائین تر از سطح مطلوب می باشد.

تعلیم و تربیت چندفرهنگی، معلمان، مقطع ابتدایی