نقش و جایگاه تربیت هنری در آموزش و پرورش چند فرهنگی

با توجه به این که ایران کشوری دارای فرهنگ ها و اقوام مختلف است، نیازمند به کارگیی تعلیم و تربیت جندفرهنگی است. از این رو به کارگیری شیوه های مؤثر در زمینه ی آموزش چند فرهنگی یکی از مهمترین اهداف راهبردی سیاست های آموزشی آن است. تربیت هنری به عنوان یکی از روش ها و ریوکردهای سودمند در زمنیه تعلیم و تربیت چندفرهنگی، رویکردی مناسب محسوب می شود. در این راستا، در مطالعه ی حاضر از طریق روش پژوهش توصیفی- تحلیلی، رویکرد تربیت هنری دیسیپلین محور و برنامه درسی مرتبط با آن که می تواند در آ»وزش های چند فرهنگی مؤثر واقع شود، تبیین شده است. بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که تربیت هنری و رویکردهای نوین برگرفته از آن، روشی مناسب و مفید جهت یاری رساندن به تعلیم و تربیت چندفرهنگی است. تربیت هنری به عنوان آ»وزشی دبون مرز، فرهنگ های مختلف را به سوی آموزش های مصالحه جویانه و فراگیر فرا می خواند.

Keywords:

تعلیم و تربیت چندفرهنگی , تربیت هنری , نظام آموزشی