مهران غفاری - استادیار گروه زبان شناسی و زبان های خارجی، دانشگاه پیام نور

در دهه های اخیر، پردازش بندهای موصولی و بررسی پیچیدگی های آنها در زبانهای مختلف نقش عمده ای درتحقیقات زبان شناسی و روانشناسی ایفا کرده است. تحقیق حاضر برای مقایسه پیچیدگی دو نوع بند موصولیفاعل- فاعل 43 و فاعل-مفعول 44 در زبان فارسی انجام شده است. این پیچیدگی بر اساس معیار روان شناختی میزان درک یا عدم درک این نوع جملات در کودکان 3 تا 6 ساله سنجش شده است. 96 کودک در سه گروه سنی3-4و4-5و5-6سال (هر گروه 32 نفر) انتخاب شدند و به هر کدام جملات شامل بندهای موصولی مورد نظر به دو صورت مجزای خبری و پرسشی با روشهای نشان دادن شکل، اشیای واقعی و یا درخواست برای اجرای یک فرمان ارائه شدم و درک آنان از این جملات سنجیده شد. نتیجه نشان داد که بند موصولی فاعل-مفعول هم در جملات خبری و هم در جملات پرسشی به طور کاملا واضح پیچیده تر از بند موصولی فاعل-فاعل بوده است

پیچیدگی زبانی، بند موصولی فاعل- فاعل، بند موصولی فاعل- مفعول، زبان فارسی، کودکان 3 تا 6ساله