فاطمه منصوریان - دانشجوی دکترای آینده پژوهی دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران
مهدی فاتح راد - عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف
محمدعلی رنجبر طزنجی - دانشجوی مدیریت استراتژیک دانشگاه پیام نور استان تهران

یکی از ارکان نظم نوینی که در جهان در حال شکل گیری است، ابتنای آن بر دانش جدید و نوآوری مبتنی بر دانش است. در این نظم، ایجاد دانش جدید و بهره برداری مطلوب از آن شرط حیات و توسعه سامانههای اقتصادی و اجتماعی است. لذا عصر حاضر شاهد تحولات عظیمی در نظامهای دانشگاهی به منظور تاثیر گذاری و همسویی توام هرچه فزون تر در ارتباط با فرایندهای توسعه و پیشرفت بومی، منطقه ای و بین المللی است. تحقق این خواسته از طریق تحول و تبدیل دانشگاه سنتی که وظیفه خود را تحقیق و تدریس میدانست به دانشگاه کارآفرین امکانپذیر است. هدف این نوع دانشگاه، پیاده سازی فرایند خلق ایده دانش بنیان و حمایت آن تا تبدیل به محصول و خدمت نهایی، یعنی کارآفرینی دانش بنیان میباشد، این دانشگاه بر اساس کارکرد استادان، دانشجویان و کارکنان دانش بنیان فرایندهای متفاوتی با دانشگاه های سنتی دارد که مستلزم ایجاد سازوکارهای جدیدی است که موفقیت در تحقق هدف را تضمین کند. رسالت این تحقیق ارائه الگویی است که دانشگاه کارآفرین را بر اساس سه رکن کلیدی ساختار، زمینه و محتوا به منظور تسهیل و تحقق کارآفرینی دانش بنیان محقق سازد.

دانشگاه کارآفرین، ساختار، زمینه، محتوا، کارآفرینی دانش بنیان