طیبه محمدی نیا - هیات علمی گروه علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور
سمیه نگهداری - هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

هدف از این پژوهش بررسی میزان آگاهی دانشجویان دانشگاه های پیام نور و آزاد اسلامی آباده از کارآفرینی و همچنین میزان گرایش به کارآفرینی در میان آنان است. بدین منظور تعدادی از مطالعات انجام شده داخلی و خارجی و نظریه های مورتبط بوه موضوع کارآفرینی، مورد مطالعه قرار گرفت. از میان نظریه های موجود، دو نظریه به عنوان چارچوب نظری این تحقیق انتخاب گردید: نظریه ویژگیهای - شخصیتی کارآفرینی و نظریه رفتاری. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاههای پیام نور و آزاد شهرستان آباده در سال تحصیلی 91-1390 بوده که بر اساس جدول حجم نمونه لین با سطح اطمینان 95درصد، حجم نمونه به ترتیب 338و 340 نفر انتخاب شده است نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که میزان تحصیلات پدر(r=0/139)، میزان تحصیلات مادر (r=0/090)، خوش بینی نسبت به آینده شغلی و تحصیلی(r=0/285)، توانایی برقراری ارتباط با دیگران (r=0.236)، احساس استقلال عمل در انجام کارها (r=0/277)، استعداد انجام کارهای نو و ابتکاری (r=0/185)، احساس مسئولیت در انجام کارها (r=0/251)، پذیرش ریسک و خطر در انجام کارها (r=0/204)، داشتن اعتماد به نفس (r=0/248)، داشتن هدف و اهداف در زندگی(r=0/349)، توانایی استفاده از فرصتهای زندگی (r=0/378)، با متغیر گرایش به کارآفرینی دارای رابطه معنادار هستند. نتایج تحلیل چند متغیره به روش رگرسیون گام به گام، برای متغیر گرایش به کارآفرینی نشان می دهد که از مجموع متغیرهای مستقل (متغیرهای فاصله ای) پنج متغیر وارد مدل می شوند. این متغیرها به ترتیب ورود به مدل، عبارتند از: توانایی استفاده از فرصتهای زندگی (β=0/197)، خوش بینی نسبت به آینده شغلی و تحصیلی (β=0/108)، احساس مسولیت در انجام کارها (β=0/109)، میزان تحصیلات پدر (β=0/199)، میزان تحصیلات مادر (β=-0/143). از میان متغیرهای زمینه ای نیز محل تولد، محل زندگی، وضعیت اشتغال پدر، دانشگاه محل تحصیل و گرایش به کارآفرینی، دارای رابطه معنادار هستند.

آگاهی، گرایش، دانشجویان، کارآفرینی،ویژگیهای شخصیتی