محمد ضیاالدینی - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رفسنجان
فاطمه ذویاور - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی،دانشگاه آزاد رفسنجان

مدیریت دانش نیاز به در نظر گرفتن سه عنصر مرتبط با هم افراد، فرآیندها وفن آوری دارد. بیشتر فعالیتهای موجود که بر روی افراد یا فن آوری متمرکز شده است، اغلب به حذف (درنظر نگرفتن) دو عنصر دیگر می انجامد. با این حال، بدون فکرکردن در مورد فرآیند - روش افراد، سازمانها و حتی فن آوری انجام فعالیتها هرگونه پیاده سازی از یک طرح مدیریت دانش در بهترین حالت خطرناک است و در بدترین حالت محکوم به شکست است. این مقاله به روش های مختلفی که یک فرآیند تاکنون در عمل و تحقیق در مدیریت دانش به صراحت یابه طور ضمنی نمایش داده شده است می پردازد و منعکس کننده آن است که چگونگی تفکر درباره فرآیند ممکن است در آینده، مدیریت دانش را بهبود ببخشد. به طورکلی مطابق با این دیدگاه، معمولا موضوع، تمرکز کمتری بر روی آن چیزی که یک فرآیند پیشنهاد می دهد که انجام شود دارد، اما تمرکز بر روی روشی است که باید در عمل پیاده شود.

پژوهش مدیریت دانش، تئوری مدیریت دانش، فرآیند، تمرین مدیریت دانش