سید محسن حجت خواه - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه رازی

مقدمه و هدف: با توجه به اهمیت موضوع این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روان با پیشرفت تحصیلی دانشجویان انجام گرفت. روش: جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه رازی کرمانشاه بودند که در سال تحصیلی 90-89 مشغول به تحصیل مشغول بودند. از میان آنها نمون های به حجم 120 نفر با روش تصادفی ساده انتخاب شد برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های زیر استفاده شد: 1-پرسشنامه هوش هیجانی شوت 2- پرسشنامه SCL-90-R ، ا 3- معدل ترم دانش جویان به عنوان پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخصهای آماری میانگین، انحراف استاندارد و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها: یافته های پژوهش نشان میدهد که بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه وجود دارد. و بین سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانشجویان نیز رابطه وجود دارد. نتیجه گیری: هوش هیجانی و سلامت روان می توانند در پیشرفت تحصیلی تاثیر داشته باشند.

هوش هیجانی، سلامت روان، پیشرفت تحصیلی