میزان مدیریت دانش و رابطه آن با یادگیری سازمانی در بیمارستان های منتخب دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1388

امروزه روش های قدیمی اداره سازمان ها پاسخگوی تغییرات سریع محیط اطراف نیستند این تغییر باعث شده که شکل های جدیدی از سازمان همانند سازمانهای یادگیرنده به وجود آید. از این رو این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین مدیریت دانش و میزان کاربست مولفه های یادگیری سازمانی در بین کارکنان بیمارستان های منتخب دانشگاه علوم پزشکی اصفهان صورت گرفته است.روش بررسی: این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی (رابطه ای) است. جامعه مورد پژوهش کارکنان بیمارستان های منتخب شهر اصفهان می باشند که به روش تصادفی طبقه ای نمونه گیری صورت گرفته است. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه های یادگیری سازمانی و مدیریت دانش بوده که اعتبار و روایی آن مورد تایید قرار گرفته است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزار SPSS 13 استفاده شده است.

Keywords:

یادگیری سازمانی , مدیریت دانش , کارکنان