ابعاد فرهنگسازی برای ایجاد معماری هویت گرا در جامعه امروز

نگاهی به جامعه امروز، بیان گر آن است که تمایل به معماری غیرخودی نسبت به گذشته افزایش یافته است. شایدبخشی از این تمایل را بتوان در ضعف عملکرد معماران و شیوه های آموزشی در احیای معماری با هویت جستجونمود. اما این سوال نیز مطرح می شود که میزان تعامل و ارتباط نزدیک میان مردم و معماران تا چه اندازه موثر است و سطح صحیح رابطه مردم و معمار چگونه است؟این مقاله در پی آن است که با بهره گیری از روش استدلال منطقی ابتدا ضرورت آموزش مخاطب بر اساس حکمت اسلامی و سنت مطرح نموده و سپس با بررسی آسیب های معماری امروز در این زمینه، نتیجه می شود کهفرهنگسازی برای تقویت رابطه معمار و مردم و در جهت احیای معماری هویت گرا ضروری است. برای ارتقای این ارتباط، اصول و راهکارهایی همچون توجه به مکان یابی مدارس معماری، مشارکت رسانه های عمومی، بهره گیری ازمشارکت مردمی، تربیت افراد متعهد و عالم، برگزاری کلاس های آموزشی و بهره گیری از نمودهای هویتی عینی در کالبد فضاهای آموزشی و . . . استخراج می گردد که امید است صرف نظر از کاربردهای عملی مورد نظر، درافزایش سطح اگاهی صاحب نظران فرهنگی، مدیران و دست اندرکاران آموزشی، موسسات دولتی و در نهایت طراحان محیط های آموزشی موثر قرار گیرد

Keywords:

آموزش مخاطب , معماری سنتی , فرهنگسازی , معماری هویت گرا