بازتعریف فضای آموزشی در دانشکده هنر بر مبنای تلقی هنرجویان از محیط
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 942
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARCHCONF01_444
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1393
Abstract:
این مقاله حاصل مطالعاتی است که به شناخت جدیدی از محیط های آموزشی و تأثیر آن در کیفیت آموزش می انجامد و نتایج آن می تواند برای طراحان داخلی و مراکز آموزشی مثمر ثمر باشد. براساس تجارب طراحان و آموزشگران محیط های امن و مناسب به همراه ایجاد شرایط مناسب برای اساتید و دانشجویان می تواند بازخورد مناسبی در آموزش باکیفیت تر داشته باشد. دانشکده های هنر همواره به عنوان مرکز خلاق و دارای میحط مؤثر در تمامی دانشگاه ها معروف می باشند البته ناگفته نماند که این فضاها درصد بالایی از روح خلاق خود را از اعضای حاضر دریافت می کند. هدف این پژوهش مطالعه تأثیر فضای آموزشی به ویژه در رشته هنر بر هنرجویان و اساتید حاضر در دانشکده هست و همچنین هدف غایی این پژوهش ایجاد فضای مناسب با رعایت استانداردها و شرایط مناسب براساس قوانین طراحی و آموزشی است که بتواند مأمنی باشد برای ارائه آثار هنرمندان جوان آینده. این پژوهش حاصل مطالعات کتابخانه ای بوده و آمار حاصل از این آزمون ها بی واسطه و با رعایت امانت ارائه می گردد. نتایج این پژوهش در 3 سطح شناخت قوانین طراحی، مطالعات محیط های آموزشی، ارائه محیط مناسب، به معرفی یک محیط مناسب برای آسایش استاد و دانشجو می پردازد. در نهایت براساس مطالعات و آمار بدست آمده می توان به این نتیجه رسید که طراحی مناسب فضای داخلی محیط های آموزشی می تواند شرایط بسیار مناسب تری برای بالا بردن کیفیت آموزش گردد.
Keywords:
Authors
داود مجیدی
دانشگاه روزبه زنجان
فاطمه زین علی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :