بررسی فرآیند تحول در علوم انسانی و ارائه مدلی کاربردری با رویکردی سلبی و ایجابی
Publish place: International Congress on Culture and Religious Thought
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 593
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCRT01_0185
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393
Abstract:
علم پایه و اساس هویت انسان و جامعه انسانی است. انسان با بهره گیری از ابزار عدیده به ودیعه نهاده شده از سوی خداوند خالق شارع بهحقایق انباشت شده در پیرامون خود احاطه علمی یافته و براساس آن به تصرف در آن اقدام می نماید. گذر تاریخ و فراز و نشیب های انسان دراین گذر، موجب تعریفی محدود از علم و به تبع باب های معرفتی از آن شده است. به نحوی که اندیشمندان، خود را در چارچوبه ماده محدودنموده و با رویکردی انسان محور به علم نظر می کنند. تقسیم بندی علم با این رویکرد فقط با ویژگی های علم تجربی صورت گرفته و علوم انسانینیز جزئی از این پارادایم محسوب می شود.ایران پس از انقلاب اسلامی به دنبال برون رفت از این پارادایم تلاش های زیادی صورت داده، اما به اذعان بسیاری از اندیشمندان با جهدبی توفیق و با کمی اغماض کم توفیق مواجه بوده است. دغدغه های زعیم قوم امام خامنه ای در رابطه با تحول در علوم انسانی در دو دهه اخیرنشان از اهمیت این موضوع دارد.با این اوصاف تعیین مسیر و بهره گیری از روشی منطقی برای تحول در علوم انسانی با استفاده از نقد صحیح (رویکرد سلبی) و نظریه پردازی(بارویکرد ایجابی) از جمله مطالبی است که محقق در این نوشتار در راستای ترسیم آن به بحث و بررسی نشسته است.
Keywords:
Authors
حسین علی رمضانی
دانشجوی دکترای مهندسی سیستم های فرهنگی
سعید زمانی
دانشجوی دکترای مهندسی سیستم های فرهنگی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :