بررسی و نقد تربیتی دینی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
عنوان مقاله: بررسی و نقد تربیتی دینی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
شناسه ملی مقاله: ICCRT01_0284
منتشر شده در کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی در سال 1393
شناسه ملی مقاله: ICCRT01_0284
منتشر شده در کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
علی اصغر عیسی پور - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور مرکز همدان
خلاصه مقاله:
علی اصغر عیسی پور - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور مرکز همدان
نگاه سند تحول بنیادین به مقوله « ،» تعریف تربیت دینی و ویژگیهای آن « پژوهش حاضر سند تحول بنیادین را از سه جنبهیدر مقوله تربیتدینی مورد بررسی قرار گرفته است. روش مورد » نقاط قوت و ضعف سند تحول بنیادین « و » تربیتدینیاستفاده در این تحقیق روش کتابخانهای میباشد که با مراجعه به اسناد و مدارک و سایتهای مرتبط با موضوع برای جمعآوریاطلاعات استفاده شده است. نتیجه تحقیق نشان داد که سند تحول بنیادین از منظر تربیتدینی دارای نقاط قوت و ضعف است ونقاط ضعف آن را میتوان با داشتن تصویری جامع از ارتباط بین زیرنظامها، اولویتبندی کردن مفاد سند تحول بنیادین، توجه بههمهی انواع تربیت براساس ابعاد و ساحتهای وجودی متربیان، برگزاری جلسات آموزش خانواده در خصوص سند تحول بنیادینو تامین مربیان دینی متخصص و دلسوز در حوزه پرورشی برطرف کرد.
کلمات کلیدی: تربیت دینی، سند تحول بنیادین، نظام آموزش و پرورش، ساحتهای ششگانه
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/300800/