روش های تربیتی امام باقر (ع) با نگاهی به تفسیر البرهان
Publish place: International Congress on Culture and Religious Thought
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,483
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCRT01_0879
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393
Abstract:
مهم ترین هدف رسالت پیامبران به ویژه پیامبر گرامی اسلام (ص) تعلیم و تربیت انسانها بوده است . تربیت پذیری یکی از مهم ترینویژگیهای انسان است که از آغاز پیدایش شروع شده و در طول تاریخ نیز ادامه داشته است . آدمی در هیچ یک از مراحل زندگی بی نیاز ازتربیت نبوده و نخواهد بود و در پرتو این نیاز، هم می تواند خود را بسازد و هم در ارتباط با اطرافیان و محیط پیرامون خود تفاهم وسازگاری ایجاد کند . هدف این نوشته آشنایی هر چه بیشتر با سیره ی ائمه (ع) ، الگوبرداری از آنها در جهت اصلاح فرد و جامعه و تکاملو توسعه ی صفات انسانی است . مقاله ی حاضر با روش توصیفی - تحلیلی و رویکرد قرآنی - روایی برخی از موثرترین و کارسازترینروشهای تربیتی را از کلام امام باقر (ع) و در محدوده ی تفسیر البرهان استخراج و بیان می دارد . اتخاذ روشها و شیوه های درست درانجام کارها و استفاده از روش صحیح ، بهره های مادی و معنوی فراوانی دارد و این روش صحیح تنها در صورتی تحقق می یابد که براساس یک مبنای صحیح حرکت کند که ما این مبنا را در اینجا روایات امام باقر (ع) قرار دادیم . روشهای تربیتی امام باقر (ع) در تفسیرالبرهان در قالب روشهای زمینه ساز ، گفتاری ، رفتاری و در حوزه های مختلف اخلاقی ، عبادی و . . . بیان شده است .
Keywords:
Authors
بتول عبدالله پور
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده الهیات و معارف اسلامی
مهرناز گلی
استادیار دانشکده الهیات دانشگاه سیستان و بلوچستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :