CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گسترش و عملیاتی نمودن مدارس خورشیدی با تئوری کشف و حل مساله TRIZ

عنوان مقاله: گسترش و عملیاتی نمودن مدارس خورشیدی با تئوری کشف و حل مساله TRIZ
شناسه ملی مقاله: ETEC03_109
منتشر شده در سومین کنفرانس بین­ المللی رویکردهای نوین در نگهداشت انرژی در سال 1392
مشخصات نویسندگان مقاله:

حمیدرضا فیلی - استادیار مهندسی صنایع ، دانشکده فنی مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
محمدحسن عزیزی - کارشناسی ارشد ، مدیریت تکنولوژی ، دانشگاه علم و صنعت ایران ، تهران
سامان احسنی زاده - کارشناسی ارشد ، مدیریت تکنولوژی ، دانشگاه علم و صنعت ایران ، تهران

خلاصه مقاله:
امروزه در پی وابستگی به انرژی و همچنین پیامدهای زیست محیطی انرژی فسیلی ، متخصصان بر این باورند که کشورها در آینده باید به سمت انرژی های پاک و ارزان قدم بردارند. یکی از این انرژی های پاک و رایگان ، انرژی خورشیدی است . تکنولوژی استفاده از انرژی خورشیدی در ساختمان ها مخصوصا ساختمان های خاص منظوره همچون مدارس ، در بسیاری از کشورها در حال تحقیق و توسعه و استفاده می باشد. اما با توجه به هزینه های بالای احداث آن ، هنوز همه گیر نشده است. از سوی دیگر با استفاده از دانش های حل مساله همچون TRIZ می توان هزینه های احداث مدارس خورشیدی را مدیریت کرد. با توجه به موقعیت جغرافیایی کشور ایران و همچنین وجود روستاهایی که هنوز متأسفانه از نعمت برق برخوردار نیستند ؛ می توان از تکنولوژی مدارس خورشیدی در جهت افزایش رفاه مردمان روستایی سرزمین مان بهره برد. در این مقاله سعی شده است با استفاده از متدولوژی TRIZ پژوهشی کاربردی به منظور گسترش و عملیاتی کردن مدارس خورشیدی در مناطق دارای پتانسیل استفاده از این انرژی انجام گیرد.

کلمات کلیدی:
انرژی خوشیدی ، مدارس خورشیدی ، TRIZ ، هزینه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/305179/