بررسی وضعیت مدیریت دانش در میان کتابداران کتابخانه های عمومی غرب مازندران

این پژوهش با هدف بررسی وضعیت مدیریت دانش در میان کتابداران کتابخانه های عمومی غرب مازندران انجام گرفته است. پژوهش انجام شده از نوع پیمایشی- تحلیلی است. جامعه پژوهش متشکل ازکتابدارانی است که در فعالیتهای تخصصی کتابداری و اطلاع رسانی در کتابخانه های عمومی غرب مازندران که از نور تا رامسر را شامل می شود فعالیت داشته و چون تعدادشان 50 نفر بوده، همه جامعهپژوهش مورد بررسی را تشکیل داده اند. ابزار پژوهش در این تحقیق، پرسش نامه ای متشکل از 30 پرسش بوده که توسط نوری اصل( 1389 ) طراحی شده است و توسط جامعه پژوهش تکمیل و عودت داده شدهاست. یافته های این پژوهش وضعیت مدیریت دانش جامعه پژوهش را در چهار حلقه دانش مورد بررسی قرار داده است. یافته های حاصل از این پژوهش نشان داد که بالاترین میانگین مربوط به حلقه کاربرد دانش 3/32در وضعیت کمی بیش از متوسط و پایین ترین میانگین مربوط به حلقه خلق دانش2/5 که کمتر ازحد متوسط را نشان می دهد، میانگین حلقه سازماندهی دانش3/08کمی بیش از متوسط)و تبادل دانش3/16کمی بیش از متوسط )می باشد نتیجه حاصل از پژوهش نشان دهنده این امر است که: مدیران کتابخانه های عمومی و کتابداران به اندازه کافی با مزایای مدیریت دانش در محیط کار آشنایی ندارند، هیچ برنامه خاصی در این رابطه در کتابخانههای مورد بررسی اجرا نمیشود. کارکنان دانش مدار تفاوتی از نظر حقوق و پاداش با بقیه ندارند و از نظرفرهنگی باید آموزش های زیادی در جهت آمادگی جامعه مورد مطالعه برای پذیرش فرایند مدیریت دانش صورت گیرد .

Keywords:

دانش , مدیریت دانش , چرخه دانش , فرهنگ سازمانی