ارزیابی کیفیت تدریس با استفاده از شاخص های ارزشیابی تحصیلی مبتنی بر رویکرد نظریه بازیها
Publish place: National Conference on Industrial Engineering
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 904
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RIEEM01_161
تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1393
Abstract:
در وهله اول آموزش امری است که جامعه را با چالش عظیم روبرو می کند زیرا که مبنای جامعه پیشرفت محور بر پایه آموزش صحیح و کارآمد بنا شده است از این رو ارزیابی عوامل موثر بر شیوه آموزش و نیز کنترل دقیق بر روند، راهنمای کامل در جهتتحقق آرمان های صحیح آموزشی بوده و یادگیری را به سطح بالاتری ارتقا می دهد. پژوهش حاضر نیز تلاش دارد با تخصیص بازی بههر یک از عوامل موثر در ارزیابی آموزش، آموزش گیرنده قادر به اخذ بهترین استراتژی در مقابل هر تصمیم که آموزش دهنده در ارائه مطالب میگیرد داشته باشد تا بدین طریق در بهبود کیفیت این فرآیند نقش بسزایی ایفا کنند. نتایج حاضر نشان می دهد شاخص های ذکر شده در کنار سایر عوامل اصلی نظام آموزش عالی نقش بسزایی در بهبود کیفیت دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ایفا می کند. از این رو، اهمیت به آنها نظام آموزش به سوی تعالی سوق می دهد
Keywords:
Authors
مهسا سلیمی نسب
کارشناسی ارشد مهندسی صنایع- سیستم های اقتصادی اجتماعی، موسسه آموزش عالی ایوانکی- گرمسار
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :