امین حبیبی - دانشگاه شیراز-بخش معماری دانشکده هنر و معماری

آموزش طراحی معماری داخلی بر مبنای آموزش آتلیه محور و پروژه های طراحی بنا شده است.همچنین طراحی معماری داخلی شامل تجزیه و تحلیل؛ارزیابی،تجزیه،ترکیب و ارائه ایده ها در قالب اتودها و مدل های سه بعدی می باشد. بنابراین نتایج اجتماعی و فردی حاصل از آموزش متکی بر کار گروهی پی آمدهای برجسته ای خواهد داشت.اینمطالعه بر نقش کارگروهی در فهم مسئله،تجزیه و تحلیل و ارائه مهارت های فردی در قالب کار جمعی در آموزش معماری داخلی تاکید دارد.یافتن پاسخ اثرات مثبت و منفی کار گروهی در پروژه های طراحی داخلی و چگونگی اثربخش بودن این رویکرد در آتلیه های معماری از جمله سوالات مطرح در این مفاله است.جامعه آمار ی اینتحقیق 144 دانشجوی کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشکده هنر و معماری و واحد بین الملل دانشگاه شیراز بود که سال اول رشته معماری را گذرانده بودند.با استفاده از پرسشنامه و با نرم افزار spss و روش آزمون خی -دو و جداول متقاطع به ارزیابی داده های تحقیق پرداخته شد.نتایج و جمع بندی مقاله بر پایه پیشنهاداتی شکل گرفته که بر چگونگی وارد کاردن رویکرد کار گروهی در ذات آموزش طراحی داخلی معماری تاکید دارد.

معماری داخلی ، یادگیری ، کار گروهی ، آتلیه معماری ، طراحی معماری داخلی