رقیه سلیمانی - کارشناس مهندسی مدیریت و آبادانی روستاها
غلامرضا احمدی - عضو هیئت علمی بخش تحقیقات روستائی مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی استان مازندران
مریم سلیمانی - کارشناس جغرافیای انسانی

مقاله حاضر به بررسی و مقایسه میزان اثر گذاری آموزش هایFFS در توانمندسازی کشاورزان شهرستان جویبار ، پرداخته است. روش تحقیق در این پژوهش بصورت توصیفی - پیمایشی بوده و شیوه اجرای آن به صورت میدانی و با استفاده ازپرسش نامه می باشد. جامعه آماری مورد نظر در این تحقیق شامل 47 نفر ازکشاورزان آموزش دیده روستای پایین رود پشت شهرستان جویبار و 47 نفر از کشاورزان آموزش ندیده این روستا می باشند و روش نمونه گیری از بین کشاورزان آموزشندیده به صورت تصادفی، وجمع آوری داده ها به شیوه مصاحبه و پرسش نامه بوده است.تجزیه وتحلیل داده ها ازطریقآمارتوصیفی(میانگین،میانه،انحراف معیارونمودار و....)وآزمون کای اسکوئر صورت گرفته است نتایج آزمون نشان می دهد که میزان تاثیر گذاری آموزش مدرسه در مزرعه در روحیه هم فکری و مشارکت در بین کشاورزان آموزش دیده بیشتر از دیگرکشاورزان بوده و میزان انتقال تجربیات و دانش در بین کشاورزان آموزش دیده بسیار بیشتر و بهتر از دیگر کشاورزان می باشد و به بالا رفتن قدرت کشاورزان آموزش دیده در شناسایی و کنترل آفات و رعایت نکات گفته شده در کلاس ها میزان خسارات و ضایعات در بین کشاورزان آموزش دیده کمتر از دیگر کشاورزان بوده و به دلیل استفاده صحیح و به اندازه از کود و سم هزینه کمتری را نسبت به دیگر کشاورزان متحمل می شوند

آموزش مدرسه درمزرعه ، توانمند سازی کشاورزان، شهرستان جویبار