بررسی تاثیر درس پژوهی بر صلاحیت های مدیریت کلاس درس معلمان دوره یابتدایی ناحیه یک ساری
عنوان مقاله: بررسی تاثیر درس پژوهی بر صلاحیت های مدیریت کلاس درس معلمان دوره یابتدایی ناحیه یک ساری
شناسه ملی مقاله: CMMS03_342
منتشر شده در سومین همایش ملی سالیانه علوم مدیریت نوین در سال 1393
شناسه ملی مقاله: CMMS03_342
منتشر شده در سومین همایش ملی سالیانه علوم مدیریت نوین در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
عماد روشن قیاس - دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه مازندران،
حکیمه السادات شریف زاده - استادیار، عضو هیئت علمی دانشگاه مازندران.
صمد ایزدی - دانشیار، عضو هیئت علمی دانشگاه مازندران.
خلاصه مقاله:
عماد روشن قیاس - دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه مازندران،
حکیمه السادات شریف زاده - استادیار، عضو هیئت علمی دانشگاه مازندران.
صمد ایزدی - دانشیار، عضو هیئت علمی دانشگاه مازندران.
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر درس پژوهی بر صلاحیت های مدیریت کلاس درس معلمان دوره ی ابتدایی ناحیه یک ساری انجام شده است. این پژوهش از نوع توصیفی بوده و با روش علی مقایسه ای انجام شده است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان دوره ی ابتدایی ناحیه یک ساری به تعداد 650 نفر در سال تحصیلی 93-92 می باشد که از طریق جدول کرجسی و مورگان تعداد 242 نفر انتخاب شدند که با رعایت نسبت ها در دو گروه همتا 121 نفره قرار داده شدند گروهی که در درس پژوهی شرکت کردند و گروهی که در درس پژوهی شرکت نکردند.جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده کلاس درس معلمان و با ابزار مقیاس درجه بندی رفتار در طول چهار ماه صورت گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات از طریق نرم افزار spss انجام گرفت. نتایج نشان داد رویکرد درس پژوهی عاملی موثر در ارتقا صلاحیت های مدیریت کلاس درس معلمان ابتدایی ناحیه ساری بوده است و صلاحیت های معلمانی که در درس پژوهی شرکت کردند به طور معناداری بهتر از معلمانی است که در درس پژوهی شرکت نکردند
کلمات کلیدی: درس پژوهی، صلاحیت های مدیریت کلاس درس، دوره ی ابتدایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/311065/