ارزیابی محتوای درس آموزش حرفه و فن دوره راهنمایی براساس دیدگاه دبیران استان تهران و صاحب نظران در سال 90-1389
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 560
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMNG01_077
تاریخ نمایه سازی: 27 آبان 1393
Abstract:
به منظور ارزیابی محتوای درس آموزش حرفه و فن دوره راهنمایی تحصیلی از نظر تناسب با نیازهای فردی دانش آموزان و نیازهای جامعه براساسدیدگاه صاحب نظران و دبیران، این پژوهش به روش توصیفی – پیمایشی انجام شد. جامعه آماری پژوهش سرگروه های دبیران آموزش حرفه و فن استانتهران (15 نفر) و اعضای شورای برنامه ریزی درس آموزش حرفه و فن(6 نفر) به عنوان افراد صاحب نظر، مورد نظرخواهی قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعاتپرسشنامه محقق ساخته است که در دو بخش نیازهای فردی دانش آموز دوره راهنمایی تحصیلی (24 سؤال) و نیازهای جامعه(24 سؤال) تدوین شده است.برای بررسی سوال های پژوهش از آزمون آماری (t مستقل و t همبسته) در سطح اطمینان 99 درصد استفاده گردید. نتایج حاصل از آزمون t مستقل نشان دادکه محتوای درس آموزش حرفه و فن موجود هرچند با توجه به نظر دبیران با نیازهای فردی دانش آموزان و نیازهای جامعه متناسب نیست اما طبق نظر صاحبنظران متناسب است. بنابراین ضروری است در مورد معیارهای انتخاب محتوای آموزش حرفه و فن توجه بیشتری به نیازهای فردی و جامعه اعمال گردد.همچنین نتایج آزمون t همبسته نشان داد که بین محتوای موجود و مطلوب، از نظر هر دو گروه تفاوت معنی دار وجود دارد.
Keywords:
Authors
نیر مرادخانی
آموزش و پرورش شهرستان قدس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :