بررسی تاثیر به کارگیری بعد حل مساله از تکنولوژی آموزشی در پیشرفت و بهبود مدیریت آموزشی
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 779
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMNG01_152
تاریخ نمایه سازی: 27 آبان 1393
Abstract:
در سالهای اخیر با رشد و توسعه ی تکنولوژی آموزشی و در راس آن ،سه بعد اصلی اش، بیش از هر زمان دیگیری این پدیده در آموزش و یادگیری و به صورت ویژه درمدیریت و تدریس جای خود را باز کرده و به خوبی خودنمایی می کند. با توجه به اهمیت وضرورت این مساله محقق در این پژوهش به بررسی تاثیر به کارگیری بعد حل مسالهاز تکنولوژی آموزشی در پیشرفت و بهبود مدیریت آموزشی بر آمده است و برای این منظور ابتدا به طور کامل تکنولوژی آموزشی و سپس ابعاد تاثیر گذار آن را توضیح داده و درادامه به کمک روش پیمایشی و کیفی به جمع آوری اطلاعات و داده های لازم پرداخته است . نتایج پژوهش نشان داد که در سالهای اخیر ابعاد تکنولوژی آموزشی در تمامکارکردهای مدیریت رسوخ به سزایی داشته است ،که در این بیبعد حل مساله که بیش از یک دهه از عمر آن نمیگذرد به طور ویژه در حال تسخیر کارکردها و اصول مدیریتآموزشی است و نیاز به تمهیدات و برنامه ریزی اصولی دارد.
Keywords:
Authors
سوران داروند
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور تهران
سیدجمال یارخدا
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبا یی
مسلم اخگر
کاردانی آموزش ابتدای
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :