ملیحه چرخاب - دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان
محمد حسین پور - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان
ماریا نصیری - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان
امین کرایی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان

پژوهش حاضر با محوریت دانش آینده پژوهی در توسعه منابع انسانی آیندهی آموزش و پرورش انجام شده است. بر اساس یک چار چوب نظام مند،عوامل و مولفه های اثر گذار بر آماده سازی توسعه منابع انسانی برای آینده ی آموزش و پرورش تبیین و تعیین گردیده است. در این بررسی به منظورتبیین مدل فوق، از پرسشنامه ای محقق ساخته استفاده شد، که برای تعیین روایی آن از روایی محتوایی و از ضریب آلفای کرانباخ جهت پایایی پرسشنامه مذکور استفاده شد، که ضریب پایایی آن برابر 0/98 محاسبه گردید. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه مدیران؛ شامل روسا، معاونین، کارشناسان و کارشناسان مسئول اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان می باشند، که در حوزه ستادی فعالیت میکنند. حجم جامعه مذکور، حدود 200 نفر می باشد، که با استفاده از روش نمونه گیری غیر احتمالی هدفدار و بر اساس جدول کرجسی و مورگان (1970)، تعداد 132 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب گردید که در نهایت تعداد 119 نفر از آنها به صورت کامل به پرسشنامه پاسخ دادند. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع پیمایشی می باشد. جهت تحلیل دادههای حاصل از پرسشنامه از روشهای آماری شامل الگویابی معادلات ساختاری و آزمون رتبه بندی فریدمن استفادهگردید. نتایج پژوهش، نشانگر روابط حاکم بر عوامل و مولفه های اثرگذار بر آماده سازی و توسعه ی منابع انسانی آینده ی آموزش و پرورش و تبیین مبانی نظری آیندهپژوهی با تاکید بر توسعه ی منابع انسانی می باشد. همچنین در نهایت با ارائه یک الگوی بومی کامل از آماده سازی توسعه ی منابع انسانی آموزش و پرورش برای آینده، تلاش گردیده، بتوان تسهیل کننده ی فعالیت های پژوهشگران در امر آینده پژوهی شود.

توسعه منابع انسانی، آینده پژوهی، الگوهای منابع انسانی، آموزش و پرورش