بررسی تاثیر بکارگیری بعد حل مسئله از روشهای مطالعه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان
Publish place: Second National Conference of the Dynamics of Management, Economic Development and Financial Management
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 642
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DMEDFM02_097
تاریخ نمایه سازی: 6 آذر 1393
Abstract:
در سالهای اخیر با رشد و توسعه تکنولوژی آموزشی و در رأس آن، سه بعد اصلیاش، بیش از هر زمان دیگری این پدیده درآموزش و یادگیری و به صورت ویژه در مدیریت و تدریس جای خود را باز کرده و به خوبی خودنمایی میکند.در سالهای اخیر ابعاد تکنولوژی آموزشی در تمام کارکردهای مدیریت رسوخ به سزایی داشته است که در این بعد حل مسئله که بیش از یک دهه از عمر آن میگذرد به طور ویژه در حال تسخیر کارکردها و اصول مدیریت آموزشی است و نیاز بهتمهیدات و برنامهریزی اصولی دارد. در این پژوهش با تاکید به بعد حل مسئله از روشهای مطالعه نتیجه حاصل شد کهموجب موفقیت تحصیلی دانشجویان خواهد شد.آنچه مسلم است، ماهیت مدیر یا رهبر آموزشی به عنوان یک عامل تاثیرگذار در بهبود فرآیند آموزش و اهداف در سازمانها میباشد. از آنجا که مدیران از یک طرف، با انواع برنامه و سیاستهای آموزشی، و از طرف دیگر با فراگیران و سایر مدرسان آموزشی سروکار دارند، بنابراین اساتید نیز به عنوان رهبران آموزشی محسوب میشوند. چنانچه اساتید و مدیران آموزشی ازماهیت تغییرات در جامعه آگاهی داشته باشند، میتوانند به طور مداوم تغییرات را در محیط آموزشی اعمال، و تاثیر شگرفی بر مهارت فراگیران، در نیل به اهداف آموزشی و در پی آن خودکارآمدی تحصیلی افراد ایفا نمایند
Keywords:
Authors
کامبیز بنای زیرک کار
کارشناسی ارشد روانشناسی و مشاور تحصیلی دانشجویان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :